Programación del 1 al 5 de junio

Hoy nos cuenta un cuento...

LA SOMBRERERÍA MÁGICA, una bella historia sobre sombreros mágicos que nos transmite la importancia de ser auténtico y creer en uno mismo. 

Casi nadie ve lo bonito que tenemos en el interior. Nos escondemos tras una apariencia, no sólo física. Mostramos una imagen de lo que queremos ser, no de lo que somos.

A veces, tiene que aparecer un ”sombrerero” que nos recuerde que se es más feliz sin máscaras.

¿Queréis conocerle?

El reto: Rima con movimiento

Las rimas y juegos infantiles son y siempre fueron una fuente de alegría, diversión y encuentro entre adultos y niños. 

Las rimas y juegos infantiles de movimiento promueven el desarrollo físico y sensorial, el lenguaje y la comunicación, la capacidad de atención, concentración, memoria, imitación. En definitiva, promueven aquellas facultades imprescindibles para el aprendizaje cognitivo  y para el despliegue de la vida afectiva.

Ya cada vez son más los autores que verifican que para garantizar un adecuado desarrollo emocional y éxito en el aprendizaje académico es fundamental haber adquirido una serie de patrones de movimientos maduros. Esto significa: reflejos primarios inhibidos, lateralización correcta, buena integración sensorial, coordinación visomotora, etc. Sabemos además que a esto hay que añadirle aspectos lingüísticos, como conciencia fonológica, lenguaje claro y vocabulario rico, lo que no resta importancia al desarrollo del movimiento, ya que también el movimiento es uno de los pilares fundamentales para un buen desarrollo del lenguaje, ya que el lenguaje es motricidad fina de los órganos de fonación.

Si a las enormes virtudes del control del movimiento, sumamos las virtudes de un lenguaje correcto en el más amplio sentido de la palabra, entonces vemos que las Rimas con Movimiento, ya sean de juegos de dedos o de todo el cuerpo, constituyen una verdadera joya y regalo para el desarrollo infantil, ya que además de estimular el lenguaje y el movimiento, por su carácter lúdico, alegre y rítmico-sonoro, respetan la integridad del niño: no aceleran el proceso intelectual, le permiten ser niño, divertirse y jugar.

Las rimas de a continuación, son de Tamara Chubarovsky. Disfrutarlas

Mantente en casa, mantente en forma

Nueva sesión de Nuria, entrenamiento de fuerza con algo que tenemos todos en casa, !un palo de escoba!

La casita de los números

La descomposición de números es una de las principales actividades que los niños y niñas deberían realizar cuando están descubriendo los números. Para poder desarrollar el cálculo mental es imprescindible que ell@s puedan, tanto componer o sumar números, como realizar el proceso inverso: descomponerlos.

Las casitas de los números nos ayudan a trabajar éste aspecto. 

¿Queréis jugar?...¡¡Será divertido!!

Mantente en casa, mantente en forma

Os facilitamos la sesión 12 de Nuria para trabajar la fuerza. Ánimo 

Cuidados del agua

Chic@s, seguimos aprendiendo sobre la importancia de cuidar el agua de nuestro planeta. Así que, hoy os proponemos varias cosas: 

1º) Visualizar el cuento de Callou (él también quiere aprender a ahorrar agua)

2º) Jugar al Genially de ¿cómo cuidar el agua? Animaros porque tendréis una recompensa muy chula

La letra Serpiente

¡¡Qué emoción!! Comenzamos letra nueva, una letra especial.... que es una serpiente y hace"sssssssssss"!!!!

Vamos a leer su poesía y os proponemos hacer una actividad con los peques. 

¿Quién se anima?

Cuidado del agua

Queremos que los niños disfruten al máximo del planeta y sus recursos, intentando dejarles un mundo en el que puedan crecer felices y desarrollarse como personas. Para eso, queremos concienciarles sobre los recursos naturales, su disponibilidad y la realidad que los rodea. En concreto, hablaremos de  los usos que tiene el agua y qué podemos hacer para inculcar el cuidado del agua . 

Por eso, os invitamos a que veáis el siguiente vídeo, después podéis escuchar una canción muy chula relacionada con lo que hemos aprendido hoy, y por último, colorear el siguiente dibujo ¡¡Esperamos que os guste!!

Programación del 25 al 29 de mayo

El reto del trabalenguas

Os proponemos de nuevo el reto del trabalenguas… ¿Os animáis?

Como ya sabéis, los trabalenguas son un recurso ideal para que los peques adquieran rapidez y precisión en el habla.

El objetivo es conseguir que se diviertan mientras estimulan su vocabulario y su dicción, además de aumentar su atención y memoria...

…¡¡Adelante!!

Hoy nos cuenta un cuento...

Y hoy el cuento se llama  "Un oso es un oso (o puede que no)" ¿Quién es entonces?.

Así se siente este oso, perdido, triste buscando la respuesta entre todos los animales del bosque. Esta historia se asemeja mucho con nuestros peques, en esos momentos en los que ellos también se preguntan ¿Quién soy?, seguro que vosotros también reconocéis esos momentos en los que aseguran que aún son bebés y otras veces ya se sienten mayores... es esa señal de sentirse desorientados, sin saber qué camino tomar, como este tierno oso que se ha despertado antes de tiempo, antes de que la primavera le de las respuestas que necesita.

Secuencia del ciclo del agua

Hoy os proponemos una actividad para trabajar las SECUENCIAS TEMPORALES. 

Las secuencias son muy importantes para comprender que las situaciones tienen un orden, además favorecen el desarrollo de la percepción visual, la atención y la inteligencia.

Os dejamos unas imágenes del ciclo del agua que están desordenadas. Aquellas familias que no tengáis impresora podéis hacer el dibujo parecido al modelo que os dejamos. Los niños lo pueden colorear para que quede mas bonito y luego se trata de que jueguen a ordenar las distintas imágenes diciendo la que va 1º, 2º, 3º y última.

El que quiera puede mandarnos una fotito de cómo ha quedado la secuencia ordenada, estaremos encantadas de verlo

Crea tu propio ciclo del agua

El agua circula formando, como conocemos, el “Ciclo del agua”. Es decir, el agua está constantemente en movimiento.

¿Sabéis que este ciclo del agua ha ocurrido desde hace millones de años? Por lo que, el agua que bebemos hoy, es la misma que bebieron nuestros amigos los dinosaurios.

Además, sin este fenómeno, en nuestro planeta no habría vida.

¿Os atrevéis a convertiros en científicos y crear vuestro propio ciclo del agua en casa?
Os proponemos hacerlo de dos maneras. 

Mantente en casa, mantente en forma

Vamos a por la sesión 11, esta vez Nuria nos da una serie de consejos para sentirnos mejor y además subir nuestras defensas.

La letra hambrienta

Seguimos con la letra hambrienta, pero vamos a ver qué pasa cuando va acompañada. Podéis empezar con el siguiente vídeo. 

Una vez visto el vídeo podéis seguir con este Genially. ¡Que lo paséis muy bien!

Poesía la gota de agua

Lluvia en un frasco

Ya hemos aprendido hace días cómo se forman las nubes....ahora podemos convertirnos en científicos y fabricar lluvia...¿os atrevéis?

El objetivo de este experimento es ilustrar la creación de una nube de lluvia en un frasco, una gran manera de ayudar a los niños a visualizar cómo se forman las gotas de lluvia...

¿Quién se anima?

Feliz día de la Familia

Queridas familias, esta entrada es para vosotr@s.

Las familias tenéis un papel esencial en la vida de vuestr@s hij@s, pero ahora, además, sois las transmisoras de nuestro papel.

Ahora una gran distancia nos separa de nuestr@s alumn@s, ahora sois nuestros ojos y oídos, nos ayudáis a que nuestr@s alumn@s no crean que sus maestras se han olvidado de ell@s, a que nuestro trabajo se siga realizando y queremos valorar, sobre todo, vuestro papel ahora.

Sabemos que no está siendo fácil, pero sin dudarlo lo estáis haciendo bien. Las rutinas han cambiado, convive el trabajo con el juego de vuestr@s hij@s, las labores del hogar, el desasosiego por la situación, pero sois lo mejor para ell@s, y a pesar de todo, ell@s siempre os van a mirar con sus ojos llenos de amor.

Hoy más que nunca, GRACIAS.

Programación del 18 al 22 de mayo

Hoy nos cuenta un cuento...

El Camaleón Camaleónico es un animal muy especial, a pesar de ello, no es feliz y busca su felicidad intentando cambiar ¿conseguirá sentirse completo?

El reto de las adivinanzas

Hola chicos!! Hoy traemos un nuevo reto: el juego de las ADIVINANZAS.

¿Quién se atreve a encontrar la solución? Os dejamos abajo las adivinanza con las soluciones.

ADIVINANZAS

Soy chiquitito, puedo nadar,

vivo en los ríos y en alta mar,

¿Quién soy? 
(El pez)

Cuando llueve y sale el sol,

todos los colores tengo yo

¿Qué soy?
 (El Arco Iris)

En mi casita hace frío

y me encanta estar durito,

cuando me voy a nadar

enseguida me derrito

¿Qué soy?  
(El cubito de hielo)

Mantente en casa, mantente en forma

Hoy toca entrenamiento de fuerza. ¡Allá vamos!

Repasamos las sumas

Amigas y amigos, la liga de la justicia necesita vuestra ayuda, ¿quién se atreve a ayudarles?

El ciclo del agua

Vamos a comenzar a tratar el ciclo del agua, os proponemos ver este cuento sobre Gotita y sus aventuras por el mundo. 

En el siguiente Genially pueden ver cada paso mientras escuchan la explicación del mismo. Además de un vídeo sobre el ciclo del agua en la siguiente página del Genially. 

Os dejamos un dibujo sencillo del ciclo del agua para decorar como quieran mientras vamos recordando las fases con ellos. Pueden dibujarlo ellos mismos.

MANTENTE EN CASA, MANTENTE EN FORMA

Otra tanda de ejercicios de Nuria, esta vez con algo tan básico como una silla. 

¿Quién se apunta?

LA LETRA HAMBRIENTA

¡¡Qué emoción!!...Comenzamos letra nueva, ¡una letra especial, la que está hambrienta y hace “mmmmmmm”!

Vamos a leer su poesía y os proponemos hacer una actividad con los peques.

¿Quién se anima?

¿Cómo se forman las nubes?

¡Hola chic@s! ¿sabéis cómo se forman las nubes ? ¡¡pues hoy lo vamos a aprender!!. Os proponemos que visualicéis  el siguiente vídeo en el que os lo van a explicar muy bien.

Y después os proponemos realizar una manualidad muy chula que podréis utilizar para colgar y decorar vuestra habitación "UN MÓVIL DE NUBE".

El móvil lo podéis realizar como queráis, con los materiales que tengáis por casa (algodón, rollos de papel higiénico, cartulinas, hueveras...) además también puede ser muy interesante crear plastilina casera y después con ella hacer gotitas de lluvia y pegarla al móvil. 

Para los que quieran hacer plastilina casera os dejamos el enlace en el que se explica cómo realizarla.

https://www.trucosdefamilia.com/como-hacer-plastilina-casera-en-cinco-minutos-y-sin-coccion/

Y todos los que queráis podréis enviar alguna fotillo de cual ha sido el resultado final de vuestros móviles, estaremos encantadas de verlos.

Programación del 11 al 15 de mayo

Hoy nos cuenta un cuento...

El sueño de Matías, un cuento que trata de acercar a los más pequeños al arte y la idea de que éste nos hace libres y amplía nuestros horizontes, siendo capaz de cambiar nuestra realidad.

¿Queréis conocer a su protagonista?...un ratón llamado Matías, al que su primera visita a un museo le cambia la vida.

El reto

Hoy tenemos un reto para vosotros: unos TRABALENGUAS, son un recurso ideal por el cual los niños y niñas adquieren rapidez y precisión en el habla. Ellos se divierten, sin saber que están aprendiendo a estimular su vocabulario y su dicción. Además favorecen el desarrollo de la atención y la memoria. Esperemos que os guste y sobre todo que paséis un momento muy divertido

Mantente en casa, mantente en forma

Nueva sesión de Nuria, de este confinamiento salimos con mejor forma de la que entramos.

Series

Un ejercicio fundamental para los niños de estas edades  son las SERIES LÓGICAS, ya que les permite potenciar la capacidad de observación y atención visual. Reconocer el criterio que sigue una serie desarrolla el pensamiento lógico. Por eso os proponemos dos actividades:

Os proponemos crear un material manipulativo con rollos de papel higiénico,  para que podáis jugar con ellos a crear infinidad de series. 

Y un  juego donde tienen que ir adivinando cuál es la pieza que falta para completar la serie de forma correcta.

Un ejercicio fundamental para los niños de estas edades  son las SERIES LÓGICAS, ya que les permite potenciar la capacidad de observación y atención visual. Reconocer el criterio que sigue una serie desarrolla el pensamiento lógico. Por eso os proponemos dos actividades:

    Un  juego dónde tienen que ir adivinando cual es la pieza que falta para completar la serie de forma correcta y por otro lado os proponemos crear un material manipulativo con rollos de papel higiénico,  para que podáis jugar con ellos a crear infinidad de series.

¿FLOTA O SE HUNDE?

Experimento : ¿FLOTA O SE HUNDE?

Vamos a hacer que los pequeños entiendan de una forma muy sencilla el concepto de  flotabilidad.

Y ahora... ¿Queréis jugar con nosotras?

Mantente en casa, mantente en forma

Nueva sesión de la profe Nuria. ¿Quién se anima a salir a andar o a correr después de tantos días en casa?

Juegos del intruso y bingo

Hoy os proponemos dos juegos de lectoescritura. 

Por un lado, el juego del INTRUSO, un juego que ya conocen del cole. 

Por otro lado, vamos a jugar al BINGO, trabajando la discriminación auditiva y visual de las sílabas PA, PE, PI, PO, y PU. 

Para jugar a este último juego los niños deben tener su cartón del BINGO antes de empezar a ver el vídeo. Para ello tendrán que escoger el cartón que quieran de entre dos opciones y copiarlo en un papel para tenerlo preparado para cuando empiece el juego. Se van a realizar dos sorteos, por lo que: 

Tendrán que escoger un cartón de entre los dos siguientes para jugar al primer sorteo de BINGO:

Para el segundo sorteo tendrán que escoger un cartón de entre los dos siguientes: 

Una vez que ya tengan preparado su cartón y tengan algo con lo que pintar podéis darle al vídeo. Animaros y elegir cartón vosotros también y ¡a jugar!

Experimento con el agua

Agua, uno de los materiales con los que podemos montar experimentos con los niños en los que descubrirán los misterios de la naturaleza y de las fuerzas de la física. 

Os proponemos un experimento que esperamos que sirva para que vuestros hijos se diviertan aprendiendo y potenciemos las ganas de investigar.

¿POR QUÉ NO SE MEZCLAN EL AGUA Y EL ACEITE?

Estos dos elementos son el ejemplo perfecto para explicar qué es la densidad.

Si ponemos dos líquidos distintos en un recipiente podremos observar que los líquidos más densos son más pesados, por lo que irán hacia el fondo sin mezclarse con los otros.